Alunas Brilhantes!!!

Parabéns alunas pela brilhante participação no 18º Concurso Nacional de Piano em Ituiutaba - MG!!



IASMIN CARNEIRO
LARA BORGES
VERENA TRINDADE - 3º lugar Turno Infantil

O que é o SCRIBUS

O Scribus é uma ferramenta de código livre de editoração gráfica, equivalente ao PageMaker e InDesign premiado na categoria paginação profissional para Linux, MacOS X, OS/2 e Windows com uma combinação de "press-ready", output e novas abordagens para paginação. Com ele podemos criar: jornais, revistas, documentos, desenhos e impressos em geral.
O Scribus precisa trabalhar com complementos. Logo que você abre o programa, ele pede que o Ghostscript seja instalado. Isto é necessário para que as impressões e outros recursos funcionem corretamente no seu computador.

Plano de aula

Ideias e sugestões sobre a melhor forma de fazer um plano de aula.

Dê sua contribuição!!!

PERFORMANCE MUSICAL

            O termo Performance musical pode ser definido como uma sequência de trabalho, estudo e dedicação por parte do instrumentista. Pode ser adquirida brilhantemente após cumprir com todas as etapas de aprender a tocar um instrumento musical e dominá-lo para poder mostrar a performance musical compreendida (revista ufal)

            O GEPEM – Grupo de Estudos em Performance Musical, foi criado em 2002 por iniciativa da Profa. Dra. Sonia Ray, sendo a maioria de seus membros docentes e alunos pesquisadores da Escola de Música e Artes Ciências da Universidade Federal de Goiás, apesar de agregar também pesquisadores de outras instituições com pesquisas na mesma área e em áreas afins.

Objetivos:

• Identificar os elementos da performance musical e estudá-los via metodologias ativas;
• Descobrir como se processa a construção do conhecimento musical e estudar aplicações deste na performance são alguns dos desafios da pesquisa na atualidade;
• estimular estudos sobre performance musical.

No tocante a performance de maneira geral, o GEPEM desenvolve estudos sobre música que se propõem a estudar as seguintes questões: 1. Os processos cognitivos musicais e qual é a sua relação com a performance; 2. Como o estudo da performance musical pode ser otimizado; 3. As relações de Idiomatismo, composição e performance; 4. Como ampliar e diversificação a literatura brasileira; e 4. Possibilidades Interpretativas ampliadas através da análise musical.

Mais especificamente sobre o contrabaixo (instrumento principal da coordenadora), o GEPEM abriga projeto específico de coleta, classificação e análise do repertório brasileiro para o instrumento, bem como suas possibilidades de performance e aplicações pedagógicas

Arquivos para downloads (Formato Winzip-Word).

XIV Congresso da ANPPOM - Brasília – 2006
II ENECIM - Goiânia – 2006
ENCAM – Curitiba 2006

GEPEM – Grupo de Estudos em Performance Musical 

www.soniaray.com/gepem_perfil.php

No site YOUTUBE podemos encontrar este vídeo mostrando correta postura musical de um contrabaixista para melhorar sua performance.

À la Bottesini (perfect posture), Zbig Borowicz-double bass

" Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica"

Inicia-se  com a questão: "Para onde estamos caminhando no ensino?"

"Ensinar e aprender são os desafios maiores que enfrentamos em todas as épocas e particularmente agora em que estamos pressionados pela transição do modelo de gestão industrial para o da informação e do conhecimento".

Concordo com esta frase acreditando que ensinar e APRENDER realmente são nossos maiores desafios, com a tecnologia então, tudo é muito fácil de ser visto - principalmente o que é ruim. E nós professores - pais temos a tarefa de tentar mostrar para nossos alunos coisas legais.

Como professora de música essa parte do texto é o que realmente acredito que devo fazer com meus alunos: "Educar é ajudar a integrar todas as dimensões da vida, a encontrar nosso caminho intelectual, emocional, profissional, que nos realize e que contribua para modificar a sociedade que temos." (Masetto, Moran e Behrens)

Através da educação e disciplina musical devemos despertar em nossos alunos os valores que estão se perdendo nessa nova sociedade.

Links para aprofundar leitura.

http://br-linux.org/faq-softwarelivre

http://www.softwarelivre.gov.br

http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_livre

http://www.estudiolivre.org

http://www.creativecommons.org.br/

http://softwarelivre.org/
    Música por computador: novas possibilidades de criação e profissionalização
     (Cíntia Campolina de Onofre)

Música por Computador: Novas possilibidades de criação e profissionalização.

De acordo com o pensamento do pesquisador e músico Eduardo Paiva, segundo ele:

“Talvez seja essa a grande facilidade que o computador traz ao músico: a possibilidade da experimentação sem a necessidade de imaginar o resultado final, pois tudo que é feito no computador pode ser reproduzido imediatamente. Essa capacidade do computador ser um imenso “simulador musical” era algo até agora inédito na música, e é aí que reside uma das maiores importâncias do computador com meio expressivo para o músico.”

O que o músico precisa é saber aliar, o nível teórico musical, o nível teórico de computação e a criação musical a essa nova interface, a esse novo código de acesso para sua arte se materializar.

Com a maior utilização dos computadores multimídia na vida cotidiana, também o campo de trabalho para o músico aumentou, além de atuar em estúdios de gravação, pode atuar também no setor de composição de trilhas para internet e cdroms.

Impactos do software livre na inclusão digital

Por Aline Batista Duraes

Os educadores nos seus mais diversos níveis são responsáveis pela disseminação do conhecimento, portanto, não podem estar presos a uma ou outra tecnologia ou mentalidade, permitindo assim, através da transmissão do seu conhecimento e experiência, que os alunos avaliem quais são as melhores alternativas para foco do seu aprendizado. Portanto, para um ensino mais efetivo, quanto mais acessível e utilizável for um software, mais fácil será a curva de aprendizado.

Sociedade digital

A cultura  digital é uma nova ferramenta de acesso a globalização que se instala em nosso cotidiano através da qual pode-se expressar assim como estamos fazendo construindo  esse wiki. Expressar ideias, compartilhar saberes, pesquisar, transformar conhecimentos.
O professor deve aprender a lidar com todas estas novas ferramentas, pois as crianças já tem acesso a elas e as que ainda não tem deve-se apoiar os projetos, como mostrado no video "O Buraco no muro", para que  todos possam desenvolver integralmente na nova sociedade digital.
É esta ferramenta também que possibilita nosso curso, realização de sonhos e integração para construção de um mundo melhor. É tarefa do professor mediar o aprendizado para o desenvolvimento integral e sadio das futuras gerações.

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Letra criada como atividade da disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola

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FLÁVIA FREITAS